後志の中学生は、小学生より勉強時間が短い！？

　塾生以外の方から「３ＳＴＥＰは宿題が多いんでしょ？」とよく言われるという話を聞きます。実際のところは、平常時（テスト対策期間以外）の宿題の量は１日に30分～１時間以内で終わる量しか出していません。実際は、土日にワークなど問題演習の宿題を行ってしまえば、平日は単語や理社の語句の暗記のみで３０分もかからずに終わる人もいるはずです。

　数年前は今の約２倍の宿題を出していましたが、ここ数年は半分程度に量を抑えている状況が続いています。

　それなのに、なぜ、宿題が多いと言われるのでしょう？

　その疑問に対する答えは、昨年の全国学力調査の結果の中にありました。左のグラフは、小６と中３を対象に「平日の１日あたりの勉強時間は？」という質問に「全くしない」または「30分より少ない」と答えた生徒の割合を表したものです。中学生の理想的な学習時間は、２時間～３時間と言われています。小６でも１時間は家庭学習をするように学校からも指導されているはずです。しかし、後志地区の結果は予想外のものとなりました。中３の22％、約５人に１人が一日の平均学習時間が30分未満だと答えたのです。

　この割合は、小６の14％を大きく上回っています。つまり、小学生よりも受験生である中３生の方が勉強する時間が短いということがわかります。

　
　昨年の学力調査で全国２位の成績だった秋田県では、１日に30分未満の学習量の生徒は小中学生ともに、ごく少数しかいません。全国21位の中堅クラスの岩手県でさえ、約10％の割合しかいません。この数字からみても、北海道が学力調査で全国38位という成績しか残せないことも納得がいくと思います。

　
　冒頭の３ＳＴＥＰの宿題の量についてですが、１日の学習時間が圧倒的に不足している状況の中では、確かに毎日１時間弱の量でも多いと感じるのかもしれません。

　しかし、小学生よりも少ない勉強量で、自分の目標を達成することができるのでしょうか？普通に考えると、30分未満の学習量ということは、家庭学習の習慣がほとんどついていないのと同じことです。

　　

　「部活や習い事で忙しい」という意見もよく聞きますが、中学生が毎日１時間の勉強時間も確保できないくらい本当に忙しいのであれば、部活動や習い事に費やす時間が、学生として本当に適正なのかを考える必要があると思います。

　

　学力を向上させるためには、計画を立てて学習に臨む力を身につけなければなりません。そのために、塾は、毎回決められた量の宿題を出しているのです。しかも、その量は、毎日３０～１時間の勉強量で終わる量です。

　
　テストの前には、量を増やして負荷をかけることもあります。しかし、試験対策で大変な思いをした生徒ほど、試験後に話を聞くと、今は勉強が楽になったと言ってくれます。子どもたちの成長を望むのであれば「宿題が多くてかわいそう」と思わずに、中学生として当然の量の勉強ができるよう、温かく見守っていただけければ、と思います。

※上記の資料はすべて昨年度の後志地区の結果を参考にしています。余市町は市町村別の結果については非公表となっていますが、現在、道内の９割以上の市町村が結果を公表していますので、今年度こそは、余市町でも公表されることを期待しています